Система образования Таиланда требует реформ после низких мировых рейтингов

Образовательная система Таиланда подвергается возобновленному вниманию после международных оценок, которые ставят тайских студентов в нижнюю половину глобальных таблиц производительности. Эксперты в области образования предостерегают, что без всеобъемлющих реформ Таиланд рискует отставать от своих региональных коллег в области грамотности и развития навыков.

Эта неотложная потребность в изменениях была подчеркнута на форуме Beyond Assessment: Driving Educational Change, который проходил в Бангкоке на прошлой неделе. Согласно обзору мирового населения 2025 года, уровень грамотности в Таиланде, составляющий 94.1%, отстает от Брунея, который составляет 97.6%, Сингапура - 97.5%, Филиппин - 96.3%, Индонезии - 96%, Вьетнама - 95.8% и Малайзии - 95%.

Онг-арт Найяпатана, директор Управления национальных стандартов образования и оценки качества (ONESQA), отметил, что тайские студенты постоянно показывают низкие результаты в программе ОЭСР по международной оценке учащихся (PISA), которая оценивает математику, науку и грамотность в чтении.

Нам нужно пересмотреть наш подход. Реформа необходима, если мы хотим укрепить будущее Таиланда через более сильную оценку.

Отчет о стратегии навыков ОЭСР для Таиланда, выпущенный в июле, подчеркивает эту неотложность, выделяя нехватку цифровых навыков в Таиланде. Несмотря на цель Цифрового совета Таиланда повысить общую цифровую грамотность до 70% к концу этого года, только 1% населения в настоящее время обладает продвинутыми цифровыми навыками.

Онг-арт упомянул, что ONESQA переходит от внутреннего обеспечения качества (IQA) к внешнему обеспечению качества (EQA), меняя свою роль с оценщика на поддерживающего тренера. Эта новая модель поощряет школы сосредоточиться на отчетах самооценки (SARs) и сотрудничать с внешними экспертами для решения их конкретных проблем.

Линтипорн Варинватчарарой, исполняющий обязанности заместителя министра образования, подчеркнул, что оценку следует рассматривать как катализатор изменений, а не как бюрократический процесс.

Оценка - это инструмент для трансформации политики. ONESQA является стратегическим партнером в обеспечении конкурентоспособности образовательной системы Таиланда на глобальной арене.

Онг-арт добавил, что ONESQA запустила автоматизированную платформу QA, предоставляющую школам обратную связь в реальном времени и значительно сокращающую циклы оценки с пяти лет.

Пирия Пхолпхирул, директор Центра исследований развития экономики, указал, что реформы наиболее эффективны в регионах с высоким качеством и низким уровнем неравенства. Он выступил за увеличение поддержки школ в районах с низкой производительностью, чтобы помочь повысить базовые стандарты.